Я класний керівник!: листопада 2017

вівторок, 28 листопада 2017 р.

Осінній бал в училищі

Осінній бал 2017

Краса глибоко в душу проникає

І заворожує, і обпікає нас.

Це осінь щиро в гості закликає

Пройтись в природу в дивовижний час.

Душа від ніжності чарівної радіє,

Віта поезію осінньої пори.

Все золотиться ніжно, багряніє,

Сміється сонце радісно згори.

І стільки чарів в осені, і рими,

І стільки звуків. Шелестів в ній є,

Що в кожне серце проника незримо

І збайдужіти людям не дає.

28 листопада, в майже останній день осені, в нашому училищі відбувся осінній бал, організований у незвичний спосіб, а саме у форматі гри «Хто зверху». Дві команди хлопців та дівчат змагалися у своїй акторській майстерності, ерудиції, інтелектуальних здібностях, щоб таки визначити, хто ж розумніший – чоловіки чи жінки. В паузах між конкурсах виступила талановита молодь нашого училища з музичними композиціями, а саме Альона Рашевська, Костянтин Безпалий, Олена Дегнер та Марина Кубенко. На завершення в подарунок глядачі отримали пісню «Десь по світу», перероблену з відомої композиції «Despacito» у виконанні ансамблю учнів та викладачів (Вікторія Романенко, Марина Кубенко, Денис Мельник, Павло Мехоношин, Ангеліна Мартинова. Владислав Костюк, Руслана Панасенко). До речі, дівчата зверху!:)

сценарій осінній бал 2017 пту 16

Прочитать другие публикации на Calaméo

неділю, 26 листопада 2017 р.

Правильно організовуй свій час

Скрізь і все встигнути неможливо. Але, правильно організувавши свій день, можна зробити набагато більше, ніж завжди. Ось кілька порад, які допоможуть вам ефективно розпоряджатися своїм часом.

Досконалості – ні.

Оберіть своїм основним кредо крилату фразу "Ідеал - мій ворог". До досконалості, звісно, прагнути потрібно, але робити все ідеально не обов’язково. Це займе багато вашого часу і зусиль, які не завжди будуть оцінені. Працюючи над чимось швидко та стабільно, ви рано чи пізно все одно прийдете до досконалості. Головне – не здаватись і бути наполегливим.

Плануйте свій день з вечора

Розплануйте свій завтрашній день, складіть розклад і запишіть його в щоденнику. Так, щоденник потрібний не лише людям, котрі працюють в офісі і бізнесменам. Щоденник - це помічник, щоб боротися за вільні хвилини. Завдяки нотатнику ви не забудете про важливі справи, а менш значущі просто "відфільтруєте".

Свої справи розділіть за категоріями

Всі щоденні, щотижневі, щомісячні справи можна розділити на 5 категорій. Це догляд за собою, домашні справи, робота, вільний час і сон. Таким чином ваш час перебуватиме під вашим керівництвом і ви контролюватимете кожну свою хвилину.

Концентруйтеся на одній справі

Не потрібно брати приклад з Юлія Цезаря, навіть якщо ви добре ладнаєте одночасно кілька справ. Швидше з ними ви не впораєтеся, не піддавайтесь ілюзіям. Щоб виконати конкретне завдання, мобілізуйте усі свої сили і намагайтеся зробити його максимально добре і швидко.

Обов'язково висипайтеся

Після повноцінного сну ви зможете бути енергійними протягом усього дня. Сон підтримує молодість, красу і здоров'я. Не нехтуйте ним.

Навчіться відділяти другорядне від головного

Це допомагатиме вам постійно. Що важливіше - приготувати вечерю чи переглянути серіал? Прання чи прогулянка по місту? Потрібно визначити головне. А другорядне залишити на потім. І пам’ятайте «золоте» правило: не відкладайте на завтра те, що можна зробити сьогодні.

У план дня вписуйте не більше 6 або 7 головних справ

Найголовніше - щоб ваш список справ було реально виконати. Не переобтяжуйте себе на початках. 6-7 успішно виконаних справ за день – це вже перемога, яка принесе вам неабияке задоволення.

Даруйте людям добро!

Мета. Виховувати в учнів почуття доброти, чуйності, милосердя, поваги до людей; формувати активну життєву позицію, яка проявляється в дієвій допомозі людям;

формувати в учнів уміння формулювати судження, виховувати високі моральні якості.

Епіграф. Добро спішіть творити, люди.

Воно, як сонце, серце зігріва,

В добрі нам всім зручніше буде

Без нього затишку нема.

Живіть, добро звершайте!

Та нагород за це не вимагайте.

Хай оживає істина стара:

Людина починається з добра.

Учитель. Прочитайте тему нашої виховної години і скажіть, які асоціації у вас виникають, коли ви промовляєте слово “радість. ”(Радість – дружба, здоров’я, здійснення бажань, допомога іншим, подарунки, хороші результати навчання і т. д.)

Пролунала думка про те, що спілкування з друзями, допомога людям дарують вам радість. Отже, сьогодні ми поговоримо про добро і я хочу, щоб ви вдумалися в епіграф до нашого уроку. (Учень читає виразно епіграф)

Отже, людина починається з добра. Послухаємо, що про це говорить книга мудрості -Біблія. Я передаю слово учителю християнської етики.

Учитель християнської етики.

В Біблії йдеться про добрі справи або діла милосердя для душі:

· грішника навернути;

· невігласа навчити;

· дати добру раду тому, хто сумнівається;

· сумного потішити;

· кривду терпеливо зносити;

· образу з серця прощати;

· молитися за живих і мертвих.

Для тіла:

· голодного нагодувати,

· спраглого напоїти;

· неодягненого одягнути;

· подорожнього в дім прийняти;

· ув’язненого відвідати;

· хворого відвідати;

· померлого поховати.

Але основний принцип християнства в словах Ісуса Христа: “Люби ближнього свого, як себе самого”. А кого, на вашу думку, можна назвати ближнім?(Діти називають рідних, друзів)

Учитель: Ближній – будь-яка людина, не тільки родичі та друзі. Послухайте притчу.

“ Спитав чоловік Ісуса: “А хто то мій ближній?” А Ісус промовив: “ Один чоловік ішов з Єрусалиму до Єрихону і попався розбійникам, що обдерли його і завдали йому рани, та й утекли, покинувши ледве живого. Проходив випадково тією дорогою священик один, побачив його і проминув. Так само й Левит надійшов на те місце, поглянув і теж проминув. Проходив же там один самарянин, натрапив на нього і, побачивши, змилосердився. Він підійшов і перев’язав йому рани, наливши оливи й вина. Потому його посадив на худобину власну і привіз його до гостинного двору та й клопотався про нього. А другого дня, від’їжджаючи, вийняв він 2 динари та й дав господареві, проказуючи:”Попіклуйся про нього, а як більше що витратиш, заплачу тобі, як повернусь”. Котрий же із цих трьох був ближній тому, хто попався розбійникам? Звичайно, той, хто вчинив милість йому”.

То ж який висновок можемо зробити з цієї притчі?

- Любити ближнього – значить допомагати йому, робити добрі вчинки всім людям.

Класний керівник. Чи живуть люди за законами Божими?(Учні висловлюють свої думки) Наше суспільство заражене вірусом егоїзму, зла, жорстокості. Зачерствілі людські серця, байдужі до чужого горя, чужої біди. З давніх-давен закономірно вважалося допомогти знедоленому, нещасному, поділитися з ним їжею, дати притулок бездомному, захистити старість і немічність, порятувати хворого чи каліку, заступитися за беззахисного і скривдженого, розрадити самотнього.

Отже, з давніх-давен чинити добро вважалося закономірністю. Послухаємо, що з цього приводу говорить нам народна мудрість.

- Добру людину бджола не жалить.

- Життя дане на добрі справи.

- Злий не вірить, що є добрі люди.

А зараз перевіримо, як ви знаєте народні прислів’я. Сядьте в 3 групи. Перед вами на аркушах паперу є прислів’я, розрізані навпіл. Завдання: скласти 2 половинки так, щоб вийшло прислів’я.

Робиш добро-не кайся, робиш зло зла й сподівайся.

Добрий чоловік - надійніше кам’яного мосту.

З добрим поживеш - добре й переймеш, з

лихим зійдешся й свого позбудешся.

Добро далеко розходиться, а лихо ще далі.

Добро довго пам’ятається, а лихо ще довше.

Хто людям добра бажає, той і собі має.

Учитель. Прослухайте вірші українських поетів і скажіть, до чого вони закликають.

Учні читають вірші.

Не говори про доброту, коли ти нею сам не сяєш,

Коли ти в радості витаєш, забувши про чужу біду.

Бо доброта не тільки те, що обіймає тепле слово,

В цім почутті така основа, яка з глибин душі росте.

Коли її не маєш ти, то раниш людяне в людині.

Немає вищої святині, ніж чисте сяйво доброти. (О. Довгий)

Кажімо більше ніжних слів знайомим, друзям, одиноким

Нехай комусь тепліше стане від зливи наших почуттів.

Лікуймо наші зболені серця, лікуймо наші душі зачерствілі,

Несімо правди непогасний стяг і кривда в нашу долю не поцілить.

Воскресайте камінні душі,

Розчиняйте серце і чоло,

Щоб не сказали про нас грядущі:

“Їх на землі й не було”.

Життя – це скарб, дарований нам Богом.

Це радість, віра й доброта

Не розгубімо їх життєвими дорогами.

Нехай панує людяність свята.

Живи з собою в злагоді і в мирі.

Не заздри людям і не проклинай.

Хай буде радість, щастя у квартирі.

Люби батьків своїх, не ображай.

Не зневажай, зла не бажай нікому.

Ділись останнім і добро твори.

Будь справедливим, чесним будь у всьому.

І щире слово людям говори.

Бо в добрім слові є тепло і ласка,

У світлім серці є любов свята.

А в мудрості, запам’ятай,будь ласка,

І криється та істина свята,

Яка людьми нас робить в цьому світі.

З душею чистою, мов сонця промінець.

То й будеш ти, як сонечко в зеніті.

І всі печалі зійдуть нанівець.

Любов до матері.

Скільки б не судилося страждати

Все одно благословлю завжди

День, коли мене родила мати

Для життя, для щастя, для біди.

Не ображаймо матерів,

Які живуть, живуть лиш нами –

Своїми доньками й синами,

А внуками і поготів.

Не спекулюймо на любові,

На їх довірі і журбі.

Кров матері – в мені, в тобі

У кожнім вчинку, в кожнім слові.

Тож не забруднюймо цю кров

У дні буденні і святкові

На вишитому рушникові

Цвіте до матері любов. (І. Гущак)

Ніколи зла нікому не творіть,

Бо зло вертатися погану звичку має.

Добро творіть, усім добро робіть

І втоми серденько нехай не знає.

З любов’ю в серці, з радістю живіть,

Учіться людям сонечком світити.

І доброту в своїй душі носіть,

У мирі й злагоді учіться жити.

Учні роблять висновки на основі прослуханих віршів.

Учитель. Як підсумок теоретичної частини нашої виховної години, хотілося б поставити вам такі запитання:

· Чи можна змусити людину бути доброю?

· Чи можна бути добрим на певний час?

· Чому потрібно бути добрим у ставленні до людей?

· Чи є у вас бажання робити добрі справи?

Про добрі справи учнів школи розповідає член учкому, учениця класу.

(Захист проекту “Добре діло - роби сміло”. В проекті на світлинах відображена участь учнів школи в трудових та благочинних акціях. На основі світлин ведеться розповідь).

Учитель. Ви сказали, що у вас є бажання робити добрі справи. В житті виникає багато ситуацій, коли люди потребують допомоги. Перед вами три з них. Подумайте і скажіть, що ви зробили б для цих людей. (Учні працюють в групах)

Ситуація 1.

Уявіть, що ваш сусід –дитина-інвалід. Що ви можете зробити для неї?

Ситуація 2.

Як ви можете допомогти одинокій літній людині?

Ситуація 3.

Охорона довкілля – важлива проблема сьогодення. Який ваш внесок у вирішення цієї проблеми?

Учитель. Коли людина робить добрі справи, про неї говорять хороші слова.

Спробуємо пригадати хороші справи своїх однокласників і сказати про це.

(Гра “ Чарівний стілець”. Про кожного, хто сідає на стілець, говорять тільки добре.)

Учитель. Ми говорили про те, що творити добро – це дарувати радість людям. Мистецтво дарує радість і тому, хто його творить, і тому, хто насолоджується ним. Сьогодні клас прикрашений вашими малюнками, вишитими серветками, роботами з бісеру, картинами з дротиків та насіння. (Про своє захоплення інтарсією розповідає учениця класу).

Тему мистецтва продовжує танець у виконанні учнів класу, учасників хореографічного ансамблю “Фієста”.

Звучить пісня “Музика” у виконанні ансамблю дівчат.

Соло на скрипці “Мелодія”, соло на сопілці” Полька”.

Учитель. Думаю, всі погодяться зі мною, що дарувати радість, робити добро не так вже й важко. Головне – захотіти робити це. Я хочу, щоб ми знову повернулися до теми нашої виховної години: “ Даруйте радість людям – і стане світ багатшим”. Яким чином, даруючи радість людям, творячи добро, ми робимо багатшим світ? Ми збагачуємо людей? (Творячи добро, ми збагачуємо людські душі.)

Як висновок нашої виховної години прозвучать наступні слова.

Витри піт солоний із чола

І трудись, забувши про утому,

Бо людина ціниться по тому,

Чи вона зробила, що могла.

Скільки сил у неї вистачало,

Щоб на світі більше щастя стало.

То ж давайте творити добро, робити світ прекрасним і багатим.

вівторок, 21 листопада 2017 р.

День Гідності та Свободи

Україна, 2014-й: «Україна - це територія гідності і свободи. Такими нас зробила не одна, а дві революції - наш Майдан 2004-го року, який був Святом Свободи, і Революція 2013-го року, Революція Гідності. Це був дуже важкий іспит для України, коли українці продемонстрували свою європейськість, гідність, своє прагнення до свободи», - зазначив глава держави, Петро Порошенко.

Раніше Указом від 19 листопада 2005 року № 1619/2005, Президент України Віктор Ющенко встановив свято - День Свободи. Було запропоновано святкувати це свято щорічно, 22 листопада, з метою затвердження в Україні ідеалів свободи і демократії, виховання почуттів національної гідності.

День Свободи в Україні був затверджений Президентом України Віктором Ющенко, враховуючи історичне значення революційних настроїв.

22 листопада 2004 дата початку «помаранчевої» революції в Україні, компанії загальнонаціональних протестів, мітингів, пікетів, страйків і інших акцій громадянської непокори проти свавілля влади. Події були організовані та проведені прихильниками Віктора Ющенка, основного кандидата від опозиції на президентських виборах у листопаді - грудні 2004 року.

Акція почалася після оголошення Центральною виборчою комісією результатів другого туру президентських виборів (у результаті першого визначилися два кандидати - Віктор Ющенко і Віктор Янукович), згідно з якими переміг В.Ф.Янукович. Після рішення Верховного суду було проведено повторне голосування другого туру, в результаті якого президентом України став Віктор Ющенко.

На жаль, влада, встановлена в Україні на той момент, не змогла реалізувати більшості очікувань, покладених на неї українським суспільством.

Згодом, наступним Президентом України став Віктор Янукович. День Свободи в Україні був скасований і об’єднаний з Днем Соборності України Указом від 30 грудня 2011 №1209 / 2011 "Про відзначення в Україні деяких пам’ятних дат і професійних свят" і відзначався з 2012 року - 22 січня.

Після подій 2013-го - 2014-го року, революції Гідності і трагедії початку неоголошеної війни Росії проти України, окупації «братнім російським народом» Кримського півострова і декількох обласних центрів на сході України, відповідно до Указу Президента України Петра Порошенка № 872/2014 від 13-го листопада 2014-го року, з метою утвердження в Україні ідеалів свободи і демократії, збереження та донесення до сучасного і майбутніх поколінь об’єктивної інформації про доленосні події в Україні початку XXI століття, а також віддаючи належне шанування патріотизму і мужності громадян, які восени 2004-го року і в листопаді 2013 - лютому 2014 стали на захист демократичних цінностей, прав і свобод людини і громадянина, національних інтересів Української держави та її європейського вибору, святковий День отримав нове дихання. «Встановити в Україні День Гідності та Свободи, який відзначати щорічно 21 листопада» - йдеться в Указі № 872/2014.

В цей День група №19 приєднується до привітань на адресу всього українського суспільства! Єдність і свобода робить нас гідними нащадками наших батьків! Будемо з шаною зберігати і захищати цей безцінний скарб! Хай береже нас усіх Господь і слава Йому за цю прекрасну країну - Україну!